耿晓蕊，副教授，中央美术学院访问学者，高级室内设计师，全国应用型人才培养工程专家委员会成员，毕业于北京理工大学，设计艺术学专业，硕士研究生学历，主持参与并完成校级、省部级科研项目数十项，发表三大检索、核心和省级论文十余篇，主编出版专业教材和著作，取得发明专利，参加多项专业相关赛事并获各类奖项。

  本学期主讲课程为《中国古代建筑文化》。

  耿老师专业深度解读：“寻古揽胜观古建，赏美探幽历千年”

  古建筑工程技术（彩绘方向）专业是文物保护与修复专业中的一个相对独立的专业领域，属于建筑学与文物保护修复的交叉学科，并且与社会对这一领域的职业化需求相适应。该专业主要培养面向新时代古建筑行业相关从业人员，在夯实古建筑专业核心技能、素质的同时，加入适应当下古建筑领域的新知识新内容，使学生具备深厚的美术功底、丰富的彩绘经验、出众的现场绘画创作能力、扎实的古建筑历史知识储备，力求在当下充满竞争的行业环境中脱颖而出。

  目前，古建修缮行业人才短缺，早已是普遍现象，就连故宫也不例外。

  人才需求面临的问题，主要体现在三方面：一是我国古建筑行业迅速发展对专业人才的需求更加迫切，人才供给相对明显不足；二是现行高校人才培养模式与古建筑行业实际脱节，难以满足行业需求；三是国家大型文博机构在专业人才培养上具有独特优势，但限于体制无从着力。

  随着旅游经济的逐年发展，古建筑修缮以及仿古建筑的建设数量逐年递增，无疑增加了社会对古建专业技术人才的需求。

  主要设计作品：2012年规划设计大连杨屯市场改造设计；2012年大连新机场规划设计小组成员；2013年规划设计葫芦岛市杨利伟纪念广场规划改造设计主笔；2015年担任哈尔滨西大直街改造规划项目主笔设计师；担任哈尔滨经纬街改造规划设计项目主笔设计师；2016年规划设计哈尔滨安徒生童话小镇主笔设计师；2017年规划设计航禾传媒公司办公室设计、张晓豆连锁店面设计。

  主要获奖：黑龙江省城市建设突出贡献奖；大连杨屯市场改造设计一等奖；中国软装设计大赛龙承奖金奖，中国鲁班奖银奖，廊坊市非物质文化遗产形象推广大使。

本学期主讲课程为《古建筑测绘》。

  李老师专业深度解读：“敬天法祖，一步百年！”

  2021年10月，《文物修复师国家职业技能标准(2021年版)》颁布，这是我国文物行业第一个职业技能标准。本专业毕业生可以参与职业评级考核。

  在《2021年职业教育专业目录》中，中等职业教育专业在“土木建筑”大类中“建筑设计”类设置了“古建筑修缮”这一专业，由“古建筑修缮与仿建”更名为“古建筑修缮”。高等职业教育专科中设置了“古建筑工程技术”一专业，在本科中则新增设置“古建筑工程”一专业，专业内涵由技术扩展到工程层面。本专业的毕业生可以深造本科，甚至攻读硕士和博士学位。

  毕业生主要面向古建筑保护研究院（所）、古建筑规划设计研究院、古代建筑博物馆、建筑设计院、故宫等政府文物管理和研究机构、古建园林设计单位、古建园林施工单位、各省市文化遗产院（所）、文化创意设计公司、文化遗产旅游单位、各类文化影视机构等企事业单位，可以从事古建彩绘、古建筑保护、文化创意设计、文化遗产旅游规划、古建行政管理、出版编辑、古建筑施工与管理、预算等专业领域。

13校友谈专业

  我叫徐婧，2018年我进入河北东方学院古建筑工程技术专业学习。古建是一门充满生机的学科，三年学习带给我最大的收获是实践与书本知识的高度互补。我们的主攻方向是油漆彩画，从拍谱子、调制颜料到沥粉刷色，每一道工序都是传承，每当我起笔，总是会生出今人不见古时月，今月曾经照古人的感慨，这些传统的工艺如同恒远的月光始终与我们的文脉相连。

  古建的装饰工艺复杂繁复，除了常见的油漆彩画与雕刻，还有灰塑、瓷嵌。我在假期时探访学到，这些工艺根据不同地区的气候与物产，有着各具特色的魅力。大三时我在家乡的古建筑研究院进行过为期半年的实习，通过灵活运用老师传授的CAD软件技巧，我将石窟寺造像的平面形象跃然于电子屏幕之上。

  从古建专业毕业后我选择继续在母校学习，现在正就读文博专业，专科时所学习的文化史、纹样史、工艺美术史等课程为现在的我打下了较为扎实的基础，更加明确了今后努力的方向。

  散落在祖国辽阔疆域上的历史遗产作为凝固的艺术与文化保留至今，是不可多得的珍宝，作为曾经古建学子、如今文博学子的我更加懂得传承和延续的责任，寻找古今文化的契合点，对这些珍宝进行更深入的探索和研究，让古老的躯体在新生血液的汇聚中重新蓬勃起来是我辈义不容辞的使命。

  我叫王青，是河北东方学院2018级古建筑工程技术专业学生。关于古建筑工程技术，大多数人首先想到的是修筑古代的房子，实际上古建筑工程技术其主要研究对象是美术学、仿古建筑设计等基本知识和技能。

  大学三年中，我们先后学习了古建筑测绘、古建筑CAD等专业理论知识，打好专业基础，经历了从刚开始的懵懂无知到理论应用于实践，为我将来的工作打下坚实的基础。毕业后，我工作于建筑方面的相关单位进行绘图工作，从最初简单动手绘图工作，再到自己独立完成的一些工作项目策划和后期制作，进步可以说是显著的。在学校对古建筑专业核心技能、素质的培养，在实习工作期间不断地向老师、前辈学习，以及自己对CAD、PS等绘图软件熟练程度的提升，使我的工作能力得到了很大的提升，对古建筑也有了更加深刻的理解——古建筑也是历史载体，古建筑也是科技文化知识与艺术的结合体。

  为向更高处跨越，提高工作水平，我参加了接本考试，被录取于沧州师范学院历史学专业。回首过去，谢谢我的母校对我的培养，我对古建筑的热爱也将历久弥新。

  我是2021年毕业于河北东方学院古建筑工程技术专业的学生许婧。2018年高考结束后，来到了河北东方学院古建筑工程技术专业学习了古建筑壁画基础、古建筑测绘等专业理论知识，并在实践中得到了进步。

  在实际工作中，通过大学三年古建筑工程技术专业对建筑史、古建筑修缮技术、仿古建筑设计等方面的基本知识的学习，以及熟练掌握CAD、PS、SU等软件，为我前期的绘图工作提供了坚实的基础。同时因为曾系统学习古建筑修缮以及仿古建筑规划、设计、施工管理等，与我所从事的建筑方面的工作互补互通，能使我在绘图时涌出许多新想法、新思路，也使我在工作的时候更加得心应手，我的专业水平不断提高，工作业务能力逐步增长，逐渐向新时代古建筑行业相关从业人员的方面发展。我希望能通过古建筑工程技术这个专业，修复维护中国历史流传下来的瑰宝，见证历史长河中流传下来的文物，实现我心中对世界最美好的想象。

  后来，我成功接本，成为河北工程技术学院建筑学专业的一名学生。感谢河北东方学院的教导给了我一个平台能让我继续深造，在河北东方学院的日子值得永远怀念。

14在校生谈专业

  我叫高梦园，2020级河北东方学院古建筑工程技术专业的学生，学习成绩保持在班级前列，获得国家励志奖学金。今天我来分享“我和我的专业”的故事。

  在没有成为大学生的时候就对中国的传统文化感兴趣，比如刺绣，日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描；武术，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营；剪纸，镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风。还有很多，最主要的对中国古建筑也有很大的兴趣，世界建筑有很多很多，但唯独对中国古建筑情有独钟，很有缘分的在大学里成为了一名古建筑学员。

  回想起当我不远千里踏进河东院大门的那一刻，我便怀揣着一腔热血迎接我的大学生活。走进教学楼楼，看着悬挂在树木之间鲜红的欢迎横幅和周围热情洋溢的志愿者们，这些一点一滴让我的大学梦有了实感，很顺利的办理了入学准备，真是成为了古建学生中的一员。

  这几年学业是有几个月在家中上网课的方式完成学习，所以很珍惜在学校的每一分钟每一天，上课很欣喜又很激动，可以学习与之前的教育课程不一样的新知识，更加专业，更加细致，可以了解到古建筑的文化、如何手工绘制、如何电脑绘制以及更专业的知识。

  转眼间，已经到了实习的阶段，美好的大学生活要结束了，很感谢学校给予的平台让我学习到更加专业的知识，感谢老师们的辛苦付出，感谢相遇，未来可期。

  通过这门课程的学习，我学到了许多有用的知识，也积累了不少经验，了解了古建筑各个部分构造，也了解了建筑构件的制作过程与方式，也学会了要怎样画图、识图、制图等等，当然，实践对我们来说也很重要，俗话说，实践是大学生活的第二课堂，它能快速地提高我们的专业能力，大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，有所创新。

  古建筑工程技术专业就业前景也十分广阔。培养掌握古建筑工程的基本理论和专业知识，从事古建筑维修、仿古建筑设计、及装饰设计、古建筑工程管理的技术应用性专门人才等.

  在中国传统古建筑中，每个构件的存在都有它的必要与作用，没有多余的部分。专业也是如此，存在即是作用。

  要想成为一名合格的古建行业匠人，不是拿起锛凿斧锯就可以了，入门，拜师，学习，实践，没有三年五载的基础，非以登堂。

  我叫曹梦雨，是文物与艺术学院古建筑工程的一名在校生，在这大学的时光里我经历很多，成长了很多，同时也收获了很多。到了大二期间，我们需要的成长经历也是要一步步的，就如我刚开始接触到古建筑本身就有一抹神秘的色彩催使我的好奇和喜爱，但学习的每一步都需要我们稳重扎实。从儿时的我家庭旅游多少都会接触到古人的智慧和建筑，从北方纵向分明，庄重威严的故宫、天坛、孔子庙等，南方水生特色，结构精美南岳庙，三清殿等。无论是对颜色鲜艳的喜爱还是工艺复杂但又精妙的建筑和器具都会使我挪不动儿时好奇的双眼。从小学就学到了古人用的珠算算盘，背诵的朗朗上口的古诗，无时无刻的告诉我是中华“炎黄子孙”。到了现在，不仅在繁华的大街上看到了各种古装十足的青年男女，在电视上播出了《我在故宫修文物》。每一时刻都深入我的心脾，让我和这个专业有了一段不解的缘分。在学习古建筑的这两年时光里，不仅要有一腔的热爱还在学校和同学的帮助下，从古建筑的结构制作材料，测量，修缮保护，油漆色彩等各个方面开始学习。每当看到古代建筑的局部放大图的时候我都会轻轻地触摸，那是我最想追求的。那青苔的瓦片、交纵的梁柱、雕刻精美的门窗无一不透露出匠人呕心沥血的凝结。我更加坚定我所学习和追求的，同时身上肩负着一种使命。用我所学的发展文化，保护历史，修缮每一个带有历史记忆的建筑。

  记得小时候有幸参观了北京故宫，看到了红砖绿瓦在我的记忆里留下了深刻的印象。2020年9月，我迈入了向往已久的大学生活，接触到了古建筑这一伟大而又庄严的专业。对于我来说学习古建筑是让我更加了解中国的历史，让我知道咱们的先人是用怎样的智慧建立了那么多举世闻名的建筑。第一次接触古建筑的专业课程是在中国古代建筑史，这门课程有意义的部分在于让我了解到了古代建筑的发展，从屋顶、屋脊、屋面各个角落的介绍，甚至屋脊上的小吻兽都书写的非常详细。古建筑CAD、BIM课程让我了解到现代技术与古建筑的融合之处，让我知道古建筑的绘图制图是那样不易。古建筑测绘课程也是让我非常喜欢的一门课程，老师带领我们云旅游更是让我觉得新奇，鲁班庙、雍和宫的回音壁让我知道了古建筑搭建的神奇之处。我喜欢古建筑，喜欢木榫结构，喜欢斗拱，更喜欢咱们先辈一代一代坚守古建筑的那种精神。