主要从事住宅设计、商业空间设计、酒店餐饮空间设计、文化创意设计等学科领域的研究和教学工作。主讲《计算机辅助设计-3DSMAX》、《家居空间设计》、《室内装饰材料与预算》《室内装饰施工工艺》等课程。

●主要设计及成就：

  参编并出版书籍《现场-空间再定义》，参编十三五规划教材《建筑室内设计教程》，主持省级重点课题《在线同步授课在3DSMAX软件课程教学中的应用研究》，发表北大核心论文1篇、省级期刊论文2篇，主持设计项目：唐山南湖大酒店（五星级）设计施工、廊坊霸州丽华国际集团庄园项目设计施工、中国第十一界全运会山东章丘宾馆改造项目设计、北京军区101工程-八大处工兵部设计施工招投标、北京中视新桥广告公司办公楼设计、北京Dr.Report绿色科技有限公司总部基地设计、长春星工厂婚纱摄影总店及概念店设计、长春铭洋时尚迎宾馆（红旗街店）设计、长春朝阳区红旗街英图网吧航母店设计、辽宁沈阳爱齿口腔医院项目设计、山西朔州珍爱一生婚纱摄影基地设计、山西朔州皇家宝贝儿童摄影会馆设计、北京狼垡山水文园四合院设计施工、凤凰网总经理池小燕北京誉天下私人墅设计施工等。

●《装饰材料与施工工艺》课程介绍：

课程名称：《装饰材料与施工工艺》

授课对象：环境设计20-1~4,20-7

开设学期：第六学期

课程学时：68 （其中：理论学时：60  实验或实践学时：8  上机学时：0 ）

  《装饰材料与施工工艺》课程是艺术与科技专业的必修课程。该课程包括水泥、石灰、石膏、石材、陶瓷、木材、玻璃、塑料、金属、涂料、纤维织物与制品等装饰材料的特点和施工工艺等方面内容，要求学生掌握相关内容，并能完成相应的实践作业练习，从而掌握理论与实践的结合，为之后的专业设计学习奠定基础。

  一场疫情，打乱了我们正常的生活节奏和工作节奏，延期开学，让同学们暂时无法重返校园。当下，把每一堂线上网课扎扎实实上好，认真落实“停课不停学”的任务，应该是所有一线教师应尽的责任，为保证教学工作顺利完成，由我担任教学的《装饰材料与施工工艺》，已在线上平台如期开课，课程中充分发挥学科师资优势，融通课堂内外，依托网络平台，积极与学生进行线下沟通，在教学资源相对紧张的环境下，充分钻研每一堂课，把学科知识灵活生动的传递给每一位同学。

一、备好课——充分准备多思考

  “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划，在对比腾讯课堂、学习通、钉钉等多种教学软件后，我选择了互动性较强的钉钉直播，采取直播教学、互动提问、随堂练习等多种方式来丰富教学。为了保证网课的教学质量，备课时查阅相关资料，主动把课堂架构进行丰富，除了直播外，还采取了微信答疑群，并把教学资料及时共享给学生，达到资源的实时共享。

（钉钉创建班级群，直播授课）

  尤其是针对材料课程，因为疫情很多同学不能及时调研，失去了对材料最直观的感受机会，所以在上课之前，我会积极准备各种材料样板，通过直播，把材料视频给学生看，把资源搬进直播，融入网课，促进教学质量的提高。

（提前准备好相应的材料样板）

（备好上课资料，讲解材料的同时代入施工使用方法）

二、上好课——材料搬进直播课

  兴趣是提高课堂效率的前提，怎样让原本枯燥的理论课变成学生爱上的趣味课？经过多重思考分析，我把室内常用的装饰材料搬进了直播课堂。比如讲到壁纸这节课，通过看质感、听声音等方式向学生展示PVC、无纺布、纯纸等不同材料壁纸的区别，更通过各种小实验让学生深入了解壁纸的特点，比如不同壁纸在撕破时产生的断层层次不同；在确保安全的前提下进行燃烧实验，PVC壁纸产生大量黑烟，而纯纸壁纸则几乎无烟或少烟……课堂小实验给学生带来了浓厚的兴趣，也让课堂气氛空前高涨，对材料知识的理解也更透彻了。

（图案近似但材质不同的壁纸，对比后产生不同质感）

（纯纸壁纸的裁剪分层实验）

（PVC壁纸的裁剪分层实验）

（不同壁纸的耐水防水实验）

（不同壁纸的燃烧实验）

三、多互动——调动学习积极性

  互动和沟通是教学工作顺利进行的保障，在网课教学中，很容易产生“老师讲、学生走”的空场情况，也容易形成老师“一言堂”自说自话的问题，为了规避此类情况，需要积极与学生建立互动沟通，所以我在讲授的过程中，通过三种方式产生互动：一是经常提出课堂互动问题，能促进学生学习的积极性，并且起到约束作用；二也经常把重要的知识点以图文结合的形式发到钉钉群，让学生把握住课堂重点内容，方便记录笔记，更好地吸收理解专业知识；三是有时候知识难度较大，学生不理解，为了增加理解性，我会在网课课堂充分利用“绘图”功能，勾勾画画，填补没有黑板的缺陷，形成新型网络板书。

（授课过程中随时勾画，形成“网络板书”）

（设置随堂互动问题，调动学生学习积极性）

（把重要知识点发到钉钉群，并随时检验学生掌握情况）

四、多练习——作业巩固知识牢

  练习反馈是查漏补缺的有效措施，要想课堂知识巩固牢固，就要通过不断练习加深印象，也能通过作业练习看出他们的掌握度，从而调整相应的教学方案。在作业布置方面我采用了从浅到深、由易入难的方式，并且针对作业出现的错误积极与学生沟通，有时候一个设计方案甚至能改两次、三次，学生在这个过程中也有很大的进步和收获。

（通过钉钉群发布作业练习并进行指导）

  作为一线教师，在上网课的这段时间里，看到学生们都可以尽全力融入到学习当中，在艰苦的环境下也能认真地学习，我感到很欣慰，所以我们也要去认真做好自己的工作，将学生的学习排在第一位，我也对自己的工作形式和方法有了更多了解，不断提高自己的专业知识和教学能力，继续为学生而工作。

  四季初始万物复苏，一切都会好起来的，春风已如约而至，吹满校园的每个角落。疫情终将过去，我们会见面的，耐心等待，看春天的温柔长满枝头，春暖花开，阴霾散尽！