为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神,推动和引领我院辅导员职业化、专业化发展,进一步提高广大辅导员的职业素养和服务水平,我院拟举办辅导员职业素质能力大赛,现将事宜通知如下:
一
组织领导
成立领导小组,负责整个竞赛活动的指挥、协调、组织、实施。
组 长:曲建英
副组长:潘晓蕾
成 员:金健、卫莹、李庆娟、宋作梅、刘文月、郭洁、王颖
二
大赛意义
1、促进辅导员夯实基础,苦练基本功,掌握基本技能,增长业务技能,提高辅导员的专业技能和综合素质,全面推进工作。
2、充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性、陶冶职业情操,强化敬业精神,打造一支学习型和研究型的辅导员队伍。
3、将辅导员工作按照教育、管理、指导、服务和素质拓展等内容设置专业化工作考核模块,提升专业化水平,推进辅导员队伍专业化建设。
三
参赛对象
文物与艺术学院全体辅导员。
四
比赛项目及分值
1、本次比赛共设五大项:
①基础知识;②班情熟知;③谈心谈话;④案例分析;⑤主题演讲。
2、总分100分=基础知识100分×20%+ 班情熟知100分×20%+谈心谈话×20%+案例分析×20%+主题演讲100分×20%。
3、各项目评分标准见附件。
五
比赛内容及形式
1、基础知识
①比赛内容
此项比赛包括四方面的内容:
②比赛方式
采用闭卷考试的方式进行,时间为120分钟。
2、班情熟知
①比赛内容
此项比赛重点考察辅导员对班级每一名学生基本情况的把握程度,基本情况主要包括:姓名、性别、班级、专业、政治面貌、民族、担任职务、家庭住址、宿舍号、宿舍其他成员的姓名(至少说出3个)、家庭经济状况、奖惩情况、学习情况、兴趣爱好等十四项内容。比赛中,选取其中的十项信息进行考核。
②比赛方式
班情熟知比赛:随机抽取参赛选手5名学生,回答这5名学生的相关信息,以答对的信息数量计算成绩;
3、谈心谈话
①比赛内容
主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。
②比赛方式
参赛选手现场抽题,根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。谈心谈话环节选手提前10分钟抽取题目及与之配合的学生演员。评委现场打分,现场公布成绩。
4、案例分析
①比赛内容
主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。
②比赛方式
参赛选手现场抽题,围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。
5、主题演讲
①比赛内容
分为命题演讲和即兴演讲(现场抽题)两种方式,具体可由选手自主选择。主要考察辅导员逻辑思维及语言表达能力。限时5分钟
②比赛方式
主题演讲环节选手于比赛前一天晚上抽取演讲题目和出场顺序,选择即兴演讲选手在比赛前15分钟抽选演讲主题。选择即兴演讲的选手将获得评委评分平均值2%的奖励分值。评委现场打分,现场公布成绩。即兴演讲工作相关:“新生入学教育”、“毕业生典礼上的讲话”、“**晚会上的致词”、“寒、暑假前安全教育”、“军训动员讲话”、“ 外出写生安全教育”、“学生诚信教育”、“对考试作弊违纪行为的教育”、“心理健康教育”、“酒后晚归损坏公共财物后的教育”、“毕业前文明离校的教育”、“对家长介绍学校概况”。
演讲结束后,每个选手进行一次抽题回答,评委现场打分,结合演讲分数,公布最终成绩。
六
竞赛时间
2023年2月24日——2月25日
七
奖励办法
1.本次辅导员职业素质能力大赛对获奖辅导员进行表彰和奖励。根据全程参赛选手总分由高到低排序,大赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.参赛辅导员获奖情况记入本人业务档案,作为年度考核及绩效考核的重要参考条件。
3.凡参加讲课辅导员职业素质能力比赛分数低于60分的辅导员,本学期不安排带生任务,竞赛成绩记入辅导员本人业务档案。
八
相关要求
1.所有辅导员均须参加比赛,要熟悉比赛相关环节,做好比赛项目的准备工作。
2.全体辅导员要以比赛为契机,加强辅导员业务知识学习,全面增强综合素质,坚定理想信念,不断提升学生思想政治工作的业务能力和水平。
附件:
文物与艺术学院第四届辅导员
职业素质能力大赛评分标准
一、“基础知识”环节评分标准(20分)
1.熟练掌握学生教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识。(5分)
2.掌握应用性公文的写作方法,包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的应用文写作;(5分)
3.博文(微信)标题引人入胜,内容新颖,能够抓住问题关键,观点正确,紧扣主题,重点突出。博文短小精悍,行文流畅,分析问题思路清晰,条理清楚,说理充分,逻辑严谨。文风亲和,生动活泼,具有感染力,符合学生网络阅读习惯和表达特点,贴近学生思想和生活实际。(5分)
4.围绕大学生思想政治教育工作展开,具有一定的高度和深度,对学生的思想问题具有针对性和指导性,能力融思维性、知识性和趣味性于一体。(5分)
二、“主题班会”环节评分标准(20)
三、“谈心谈话”环节评分标准(20分)
1.准确把握大学生思想政治教育理论及政策。(5分)
2.善于抓住学生特征和问题实质。(5分)
3.对学生的教育引导效果明显。(5分)
4.沟通技巧娴熟,现场掌控有度。(5分)
四、“案例分析”环节评分标准(20分)
1.分析问题。判断准确,分析到位,观点正确,能抓住问题的关键,对问题的理解符合实际情况。(5分)
2.解决问题。熟悉学生教育管理规范,能迅速提出正确的解决思路和可操作性强的解决方案,处理方法正确、得当,对突出事件和特殊事件的处理能把握好分寸。(5分)
3.启示总结。能够通过案例总结,从中提炼类似的工作经验、启示或措施,对辅导员处理类似的问题有一定的示范性和指导性。(5分)
4.语言表达。普通话标准,口齿清晰,表述流畅,时间掌控良好。(5分)
五、“主题演讲”环节评分标准(20分)
1、主题鲜明,观点新颖准确。(5分)
2、思想丰富,声情并茂。(5分)
3、逻辑严谨,语言优美流畅。(5分)
4、仪态大方,举止得当。(5分)
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学校地址:
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