课堂到工地,理论到实践
——22级环境设计专业学生
参加实践教学活动(二)
实践内容:进入实践基地,项目监理韩工带领同学们参观并详细地进行专业讲解,其讲解让同学们深刻体会到实践与理论相结合的重要性,并且强调实践教学可以构建良好的心理气氛,从而可以提高教学的有效性。
在现场,韩工详细地讲解了设计师设计流程、客户谈单、功能分区、材料应用、水电设施等让大家了解到了,要想当好一个设计师需要具备过硬的技能,丰富的专业知识,以及良好的学习能力。另外,同学们参观了一楼正在装修的工程,通过老师的介绍,大家了解了斜屋顶的作用以及一米线的作用、屋子的布局,以及对屋子内空调、暖气、水电管道安装进行了讲解,让同学们认识到,自己所学的仅仅是九牛一毛,也进一步激励学生朝着更高的目标奋进。
此次实践活动,真正让大家知道了理论与实际的差别,激发了对这一专业的兴趣,学到了一些在书本上学不到的东西,为以后的课程积累了许多感性认识,为今后的学习打下了很好的基础,自己的认识和能力在潜移默化中得到了完善与提高,同时团队意识也在明显增强,通过此次实践,受益颇多。
师说:本次教学实践增长了同学们的专业见识与能力,让大家意识到实践的重要性,专业人才培养的创新性、应用性、实践性取向要求设计专业教育的重点要落在实践教学上,培养学生的创新创业能力是教学的核心点,加强设计专业学生的创新创业能力,凸显其专业实践特色,构建 “知识、能力、人格”三位一体的应用型本科人才培养模式。
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