一场疫情,改变了我们的学习方式,但是改变不了我们的学习意志,我们没有因为疫情停下学习的脚步,而是积极配合学校工作,停课不停学,在家上网课。线上教学的效果取决于同学们的学习态度,你有多自律,就有多优秀。同学们都在认真上网课,争做自律小达人,非常时期,大家携手一起攻坚克难!现推出“我的在线学习”系列,分享文物与艺术学院学子在线学习的纪实感悟。
环境设计(专接本)21-1 王诗祺
21级环境设计(专接本)一班的班长王诗祺,由于疫情的爆发,导致开学延迟,在网课开始后,她及时调整好心态和作息规律,每天督促同学们按时签到,准时进入课堂,专心学习,认真做好笔记。在答疑环节鼓励同学们积极提出问题,勇敢发言。在学院开展的抗疫作品创作大赛期间,她及时将赛事消息通知到班级群里内,提醒同学们按照参赛时间节点上报参赛作品,并耐心为同学们答疑解惑,鼓励大家努力创作出好的作品,同时认真配合辅导员、老师们的工作,上传下达,严格到位。非常时期,大家一起攻坚克难,同心抗疫,共待花期!
环境设计(专接本)21-1 白芳杰
21级环境设计(专接本)一班的学生白芳杰,在网课开始后,她及时调整学习心态和作息规律,课前提前预习,上课认真听讲,跟着老师的讲解做好笔记,课后积极完成老师布置的作业并及时总结复习,利用课余时间阅读专业书籍丰富自己的知识。疫情期间,她并没有因为在家上网课就放松懈怠,而是依旧努力学习,提升自己,完善自己。
环境设计(专接本)21-1 李嘉飞
21级环境设计(专接本)一班的学生李嘉飞说:“经过八周的网课学习,为了让同学们更好地吸收知识,每次上完课老师都会及时询问同学们的意见,收集课程反馈,线上答疑,讲解课程重难点。我们面对线上教学,应该有理性客观的认识,不仅要学会如何调整自身,更需要坚持学习,真正做到‘停课不停学’。经过这段时间的线上学习,不仅增强了我们的自主学习能力,更让我学到了许多专业知识,让我受益良多。”
环境设计(专接本)21-1 杨凯瑞
21级环境设计(专接本)一班的学生杨凯瑞说:“这一次,由于新冠肺炎的影响,我们不能如期返校,而是开始线上学习。老师在直播间给我们上课,刚开始没那么适应,毕竟不是在教室里,但是一周后,我渐渐习惯了。网课学习期间,老师们严肃认真的教学态度,一丝不苟的授课方式我留下了深刻的印象。在学习李老师《办公空间设计》的这门学科时,通过与老师的互动交流,及时将疑惑地方解决,提高了我的学习效率,提升了我的专业知识素养,使我受益匪浅。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
环境设计(专接本)21-1 徐宁
21级环境设计(专接本)一班的学生徐宁,由于疫情不能去学校上课,只能居家上网课。虽然是线上学习但她从未松懈,课堂上认真听讲,做好笔记,课后高质量地完成老师布置的各项任务。在各科老师的悉心指导下,让同学们学习到了很多专业知识。疫情虽然阻挡了返校进程,但阻挡不了同学们对于学习的热爱。她相信疫情终会过去,期待早日回归校园生活。
环境设计(专接本)21-1 杨康玮
21级环境设计(专接本)一班的学生杨康玮说:“因为受到新冠病毒的影响,我们未能及时返校上课,于是学校为我们开展了线上课程。通过各课程老师的讲授,我对环境设计专业有了更进一步的了解,并对中国近现代史有了更深层次的解读,正如唐玄宗所说:‘以史为鉴,方可知兴替。’学习历史不仅是为了了解国家的存亡与兴替,更是让我们以史为鉴,去创造美好的未来。日夜的交替让历史的巨轮从未停止过前行,在历史发展的长河中都有特定的规律,无论时光如何荏苒都依旧亘古不变。”
环境设计(专接本)21-1 师彦凯
21级环境设计(专接本)一班的班长师彦凯,在疫情防控期间,他严格按照学校要求进行线上学习,在完成自身学习任务的前提下,也能认真做好自己的班级事务。线上学习期间,他积极调整好心态,努力提高自身学习能力,积极与老师进行课堂交流沟通,认真做好每一节课的课堂笔记,并及时完成老师布置的作业。希望疫情早日结束,我们早日重返课堂。
环境设计(专接本)21-1 贾一唯
21级环境设计(专接本)一班的学生贾一唯说:“通过网课的学习,我对《办公空间设计》有了进一步了解。线上学习期间,我每天积极学习,课堂上认真听讲,课后及时查漏补缺。在这次‘停课不停学’的号召下,老师和我们一起克服了种种困难,使我们可以更有效地进行线上学习,让我在以后的学习和生活中可以充分利用这些知识。最后,希望‘春天’可以快点到来,愿我们伟大的祖国尽快打赢这场疫情防控阻击战! ”
环境设计(专接本)21-1 闫睿聪
21级环境设计(专接本)一班的学生闫睿聪说:“受疫情影响,学校无法短时间开学。因此,在疫情防控期间,我严格按照学校要求,进行网上学习。课程期间,虽然不能与老师面对面交流,但我们的学习热情丝毫未减。通过老师的深刻讲解,我们了解了在室内装饰装潢中,不同的材料会带来不一样的装饰效果,而施工工艺,则是装潢中最重要的部分。单拿吊顶来说,就分为龙骨吊顶、纸面石膏板做装饰面板的吊顶以及铝扣板做装饰面板的吊顶等等,是整个室内不可缺少的一部分。另外在此期间,我们还学习了《中国近现代史》、《办公空间设计》、《家具与陈设》等课程,每一节课都让我受益匪浅。”
环境设计(专接本)21-1 唐佳伟
21级环境设计(专接本)一班的学生唐佳伟。因疫情影响,她严格按照学校的要求去合理规划作息时间,充分利用有限资源充实自己。在这个特殊时期,即使我们不能面对面上课,但老师在网络上的孜孜教诲,仍把我们相连。网课期间,不仅让我感受到了网课带给我们的便捷,更让我收获到了许多专业知识,提升了自己的文化素养。期待疫情早日结束,让我们携手并进,同心抗战,共待花期。
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