2020级环境设计专业第二批次写生记录
——高家台实时记录
天朗气清,惠风和畅,
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,
所以游目畅怀,足以极视听之娱。
——王羲之
艺术是一种美,一种陶冶情操、感化心灵的美,当你走进艺术的世界时,她那奇伟磅礴的能量会将你深深吸引,当你静下心来,仔细聆听艺术世界的每一首妙音时,那一跟神奇的彩线将会把你牵引到更深的艺术境界,当你完全沉浸其中,你将会以不同的眼光去看待身边的一切,你会发现那一朵朵亭亭玉立的花儿变得神采奕奕、活灵活现;那一株株小草变得翠色欲流、富有生机……
课程名称:写生实训
参与人员:环境设计20-3,环境设计20-4,环境设计20-5,环境设计20-6
指导教师:付明正教授,马建达老师,白吉星老师,刘洋老师
写生地点:高家台
此次外出写生是提高绘画能力、拓展创作思想很好的机会——有更多的时间精力专注于画画,不同于在枯燥乏味的教室中学习一样,而是利用新的环境激发灵感以及发自内心对大自然的热爱。
每个人都会询问一个问题:“生活的意义是什么?”卢梭告诉我们:“生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最长的人,而是对生活最有感受的人。”这又让人想起禅宗里那个有名的公案:“未参禅时,见山是山,见水是水。及即至后来,亲见知识,有个入处,见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。”写生不就是这样一个道理么,在尝尽登山之苦,以及为表现一个景象而不可得之苦后,能够让作品既不浅显苍白,也不矫揉造作,也算是修行的一点印证。
写生不仅仅是训练技术和观察力,搜集素材也是写生的目的之一。特别是没有相机以前,“搜尽奇峰打草稿”成了一种手段。对于山水画来说,唐代画家张璪虽然已经提出了“外师造化”,但大多古代画家常常只是饱览名山大川后,回到画室通过记忆描绘。
换个角度看的又何止是风景,生活不也是如此么?
写生也是一套观察生活的方式。在写生时,不仅是如何让自己通过写生呈现生活,更是通过写生能让自己更好地去认识生活,从而更好地热爱生活。
传统的山水写生,多为纪游式,画者在山水间饱游饫看,观察静思或目识心记,便是在与自然对话,宋人荆浩,元人黄公望好携纸笔骑驴游览山水,遇有古木,怪石即取纸笔描绘下来,凡此种种,无不是在体察自然,感受造化 .
到了下午,在老师们的带领下,同学们去往了下一个目的地——安阳。在路上,同学们好奇的向窗外观望着,感叹这难得的美景。林州大峡谷的山连绵起伏,又高又美,站在山脚向上看,峰峦起伏的山峰直插云霄,特别是在晴天的时候,天上的白云像给山峰系了一条雪白的丝巾。这又是为同学们对艺术的理解展现出一幅优美的画卷,让人忍不住驻足观看,使人对艺术与自然之道有更深刻的认识。经过两个多小时的路程,终于到了写生基地,同学们在各位老师的安排下安顿好住处。
仁者乐山,智者乐水。山水之间充满着艺术的情趣,而艺术又是满载着灵性的。我们知道,这里许多同学们的作品还很稚嫩,但作品里的每一笔每一点,都蕴含着同学们的辛勤汗水。
下面附上部分作品:
刘佳晨 环设5班
李想 环设5班
王雪旌 环设5班
冯志敏 环设5班
董梓熙 环设5班
常笑笑 环设5班
招生咨询热线:0316-2901888、0316-2901877
学校地址:
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