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医学院||磨砺促成长，匠心育英才

作者：医学院 | 2024-10-10

医学院基础部新入职教师“课堂教学磨课”系列活动

为全面提升新入职教师的教学能力水平，医学院基础部精心组织了一系列磨课活动。本次活动得到了全体新入职教师的积极响应与参与，同时也邀请了多位经验丰富的老教师进行指导与培训。

通过一系列精心设计的环节，新入职教师们在教学理念、教学方法与技巧等方面均取得了显著进步。

一、启航序章：主任寄语，点燃激情

活动伊始，基础部姜晓文主任于2024年8月30日在C4-301组织了新学期“课堂教学磨课”活动的动员讲话。姜主任强调了磨课活动对于新入职教师成长的重要性，鼓励大家珍惜这次学习机会，勇于展示自我，积极接受挑战。同时，为确保活动的顺利进行，使新入职教师更了解磨课活动流程，基础部专门组织了培训活动。

二、智慧传承：老教师领航，点亮心灯

9月3日下午，基础部在C4-301教室举办了针对新入职教师的“课堂教学磨课”培训活动。资深教师毕芳副教授作为主讲人，以其丰富的教学经验和扎实的理论基础，为新教师们提供了一场内容丰富且实用的培训。培训内容广泛，包括说课、磨课技巧和PPT制作等。通过毕芳老师的悉心培训，新入职教师们在教学理念与教学方法上均有了更加深刻的认识与理解。

三、薪火相传：老新携手，共绘教学画卷

在磨课活动中，老教师如同新入职教师们的亲密战友，他们与新教师们并肩作战，共同面对教学中的挑战与困惑。老教师通过一对一的悉心辅导，不仅帮助新教师们解决了教学过程中的具体问题，还传授了许多实用的教学技巧与经验，让新教师们在教学成长的道路上感受到了温暖与力量，共同绘制了一幅幅教学成长的绚丽画卷。

四、新星闪耀：新教师试讲，初露锋芒

基础部分别于2024年9月5日、9月12日和9月27日下午举办了基础部“课堂教学磨课”系列活动。在三次磨课的活动中，新入职教师们纷纷登台试讲，展示了自己的教学风采。他们围绕各自的专业领域，精心设计了授课内容与形式，力求在有限的时间内充分展现自己的教学能力与水平。磨课过程中，新教师们注重与学生的互动与交流，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣与参与度。同时，他们还积极运用多种教学手段与工具，如学习通、PPT、视频等，使课堂更加生动有趣。

五、自我雕琢：新教师反思，修正错误，提升自我

在磨课的过程中，新教师们不仅接受来自领导、带教老师和评委的反馈与建议，更在每一次磨课后，主动进行自我反思与总结。

他们仔细审视自己的教学过程，分析自己在教学中的不足与错误，勇于面对并修正这些问题。通过不断地自我雕琢与提升，新教师们的教学能力得到了显著的增强，他们的教学风格也更加成熟与自信。

六、点睛之笔：评委点评，精准导航

每次磨课结束后，评委们都给予了细致入微的点评与指导。他们肯定了新教师们在教学中的亮点与特色，同时也指出了存在的问题与不足。

在基础部此次磨课系列活动中，院领导和资深教师的积极参与极大地促进了新教师的专业成长。

院长李一雷教授强调讲课时知识准确性的重要性，并倡导以严谨的科学态度提升教学质量，这体现了他对教育质量的严格要求和对学生负责的态度。副院长张凤华教授提倡在讲课中融入思政元素，以提升学生的综合素质和学习热情，并强调了思想政治教育在专业课程中的重要性。副院长白瑞军教授关注学情，主张因材施教，认为教师应根据学生的特点和需求灵活调整教学策略，以优化教学效果。杨永社教授则分享了其丰富的教学经验，为新教师提供了宝贵的指导。

评委专家的点评不仅是对新教师的鼓励，更是对他们的期望，激发了他们对教育事业的无限热爱和对教学艺术的不懈追求。

七、引领之光：磨课育精品，凝心聚力促提升

李院长在磨课结束后，作了重要讲话。他充分肯定了基础部的磨课成果，强调了磨课是教师个人成长的磨砺石，是提升教学质量、推动教育事业发展的重要途径，全体教师应以高度的责任感与使命感，以严谨的科学态度，坚韧不拔地夯实专业基础。李院长的这番话，不仅是对教师的期望，也是对教师的鞭策，希望教师们能够不断提升自己的专业水平，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

通过“课堂教学磨课”系列活动，新教师们在教学理念、方法和技巧上均得到了显著提升。这不仅为他们在未来的教学工作打下了坚实的基础，也为医学院的教学改革与发展注入了新的活力。

随着磨课活动的深入开展，医学院的教育质量将不断提高，相信在全体教职工的共同努力下，医学院的教学事业定将取得更加辉煌的成就！