二、比赛内容

  比赛由教学设计、课堂教学两部分组成，分别为20分、80分。

1、教学设计

  教学设计是指对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价和考核（过程性评价和考核）、预习任务与课后作业等，课程设计重点突出对接岗位标准，形成模块结构，面向需求变化，形成应用型课程体系以及过程性考核评价方法。

2、课堂教学

  现场授课比赛以集中组织课堂教学的形式进行，授课时间统一为15分钟（其中：说课5分钟，讲课10分钟）。课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。讲课比赛时要严格执行竞赛上、下课的时间，评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评分。课堂教学重点突出坚持知识、能力、素质协同培养，突出能力和实践，实行应用型人才培养的案例教学、项目教学和虚拟仿真教学等。以项目驱动的形式开展项目化、训练式教学，不断提高学生的专业技能。培养和提高学生的自主学习能力，实施专题化、报告式、启发式、合作式、参与式教学。

三、活动程序及安排

1、系部初赛

  各系部制定初赛方案、成立评分小组，至少邀请二名副高以上职称的专家担任评委，以保证初赛客观公正，各系部要在2023年8月29日前将初赛方案报分院教务科，并于2023年9月1日完成教学资料检查及初赛。

2、分院教学资料检查及决赛

  教务科定于2023年9月3日完成讲课比赛决赛，决赛按以下办法进行：

（1）在决赛前，通过抽签的方式决定讲课大赛顺序。参赛教师需将教学资料（包括教学设计、PPT等材料），打印一式四份在赛前提交竞赛评分组。

（2）竞赛评分组在讲课现场进行打分，去掉最高分和最低分后取平均值，按均分高低确定比赛结果。

（3）评分方法：成绩由2个部分组成：教学设计评分（20%）、现场授课评分（80%），教学基本功大赛总分为100分，依据《文物与艺术学院教师基本功大赛评分标准》（附件）综合评分。

（4）比赛地点及具体安排，另行通知。 

四、奖励办法

1、对获奖教师进行表彰和奖励。教学基本功比赛设一等奖1名，二等奖2名；三等奖3名。

2、参赛教师获奖情况记入教师本人业务档案，作为年度考核及绩效考核的重要参考条件。

3、凡参加教学基本功比赛（含初赛）分数低于60分、教学资料检查不合格、应参赛未参赛讲课比赛的教师，本学期不安排教学任务，竞赛成绩记入教师本人业务档案。

五、要求

1、各系部要高度重视此次教师基本功大赛工作，积极动员，充分准备，鼓励引导，认真安排好本单位参赛选手的推荐和教学指导工作。

2、参赛选手要提前谋划、精心准备，把参加比赛作为锻炼提升自我教学能力的机会。

3、各系部要做好初、决赛现场听课的组织工作，全体教师要到现场观摩学习，促进全院教师之间的交流，营造热爱教学、钻研教学的良好氛围。

附件：

1、文物与艺术学院第六届教师教学基本功比赛评分标准

2、“教学设计”封面样式                                            

                     文物与艺术学院

                     2023年7月1日

附件1：

文物与艺术学院第六届教师

教学基本功比赛评分标准

附件2“教学设计”封面样式

文物与艺术学院教师教学基本功比赛

教 学 设 计

参赛教师：（选手填）

参赛单位：（选手填）

专   业：（选手填）

课程名称：（选手填）