“知所雲”乡村书屋设计
姓名:李林洳
指导教师:赵鑫铭
近几年,在一些远离城市的偏远山村,出现了越来越多乡村书店的身影。这些乡村书店颜值颇高,与静谧的田园风光一起,构成一道独特的风景线。它们或深入村民生活,参与当地精神文明建设,或吸引游客,带动乡村旅游业发展。作为稀缺的新型文化空间,乡村书屋是乡村振兴里文化赋能的重要力量,是地方知识节点,也是乡村文旅的引擎。
本次设计是将书屋空间与乡村文化相融合,让客人在放松心灵的同时可以感受到乡村文化的魅力以及思考乡村文化的传承与发展,从下姜村中提取山水特色元素,设计成具体的造型穿插在书屋设计当中,使空间体现出层次感、深度感。书屋整体采用传统木材和玻璃材质相结合,玻璃的运用使整个空间更为开敞与通透,并与室外生态环境相结合在建造书屋的过程中,通过一些案例分析,吸取从中特色,了解当地环境以及风俗习惯,提取山水元素,把该山水元素运用到乡村书屋设计当中去利用当地数目材质,运用到本次书屋中,原木纹实木书柜,在圆形坐凳中间放入绿植,让读者体会大自然的魅力。书屋融入乡村文化背景,不在是传统书店,空间融入一些休闲娱乐成分。设计要注重灯光设计、色彩搭配、空间布局合理等关键要素,还要注重符合人体工程学。空间灯光的运用以暖色为主,增强空间氛围感。
“编织童趣”乡村公益书屋设计
姓名:安利姣
指导教师:赵鑫铭
社会在不断地进步,文明时代也不容现代农村的发展落于人后,为响应党的号召,国家推进全民阅读,提升文化自信和人民的文化素养,向新时代中国努力前进。同时了解到农村孩子读书渠道有限,甚至没有书可读,村民们也是夏天在树荫下乘凉打麻将,群众意识散漫,在此提出了公益书屋设计方案。在合理规划房屋建设的同时,将村里废弃的杂草丛生的土地利用了起来,为村庄画出别样的风采,在给乡亲们和孩子们带来知识的精神食粮食粮的同时,将附于书屋北方建筑特色以体现乡村建设的风采。
本设计是在乡村文化背景下,进行调研分析设计的,在了解了当地文化特色后,融入草编文化,并依据对儿童阅读条件的了解,设计出适合村民和孩子们阅读的空间,在此基础上,建立以人为本的建筑室内空间。公益书屋顾名思义,作为一个公共空间,提供给读者阅读的场所,面向人群儿童,青少年,老年。是由人,建筑,环境所组成的空间。本方案设计编织童趣中的编织,一是为孩子们编织一个想象中的童话世界般的书屋,二是将本土文化融入设计中,草编文化由来已久。三是想要孩子们多读书多了解世界的同时,不要让花花世界迷了眼,依旧要保持着童真与美好。公益书屋则是代表着不止孩子可以在此阅读,陪同孩子去的家长们,也都有位置,在此休息或者读书。
“唐·印”唐山特色文创店设计
姓名:朱家元
指导教师:王维
在信息多样化的今天,流连于我们身边的地方文化却在被无视,而各大城市的文创空间,就是在这种情况下,一方面向游人展现自己的地域文化,另一方面也为人们创造一种富于地域文化气息的温润环境。本选题围绕特色文创概念店展开设计,充分利用唐山特色文化,在现在这种快节奏生活模式下,给更多的人提供一处休闲娱乐的特色文化场所。并且带动地方特色非物质文化遗产的创新与发展,让更多人重新爱上传统文化。
黑胶唱片元素在书屋中的应用设计
姓名:刘志涵
指导教师:李佳琦
在当今社会中人类在满足自身物质条件的基础上更加的追求精神上的财富,书屋这一场所成为不可或缺的一部分。书屋不仅能够更好的传承之前人类社会实践的经验和教训,而且会影响人类的精神思想,影响社会的进步和经济发展,人类获得精神满足最直接的方法就是在书店进行学习阅读进而普及相关文化。本次设计主要针对于现代传统书屋设计已经满足不了阅读者相关阅读需求的问题,所以我的设计当中会融入一些休闲区域和黑胶唱片音乐元素让阅读者能够更好的放松身心进行阅读和休息,更加舒适的享受阅读。本次设计融入了黑胶唱片元素与音乐主题相呼应,书屋内设置了咖啡阅读区和多个自由阅读区,让阅读者在读书疲倦时可以享受音乐、品尝咖啡甜品从本质上区别于传统书屋和线上阅读。不拘一格的设计会吸引越来越的阅读者来书屋进行阅读、拍照打卡等,从而有效增加了书屋的人流量,从一定程度上也起到了宣传作用。
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