8月3日上午,由河北省文化和旅游厅、河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅主办,廊坊师范学院承办的“省级非遗传承人研修培训计划——景泰蓝制作技艺非遗传承人培训班正式结业。
一个多月的刻苦学习,同学们不负众望,做出了精美的景泰蓝作品。景泰蓝制作工艺复杂,从制图到烧制打磨,需要经过108道工序,短时间内很难完成。
在学习景泰蓝之前,金缮漆器社的同学们在社团做漆器金缮,早已有了一些手工基础,虽然景泰蓝与漆艺有着不同的制作工艺,但同是非遗技艺,却有相同之处,万法相通是如此。金缮漆器的基础对同学们的审美也有影响,其中樊明轲同学引用金缮造型设计的景缮瓷作品别具一格,斩获最佳作品三等奖。孙可同学受大漆工艺中螺钿镶嵌工艺启发设计出了破碎重生景泰蓝作品也别出心裁,与众不同。
从设计图到制胎掐丝点蓝烧制打磨,每一步都要精细完成,同学们刻苦训练从早到晚,一个月创造了本不可能完成的奇迹。从早上八点一直到晚上十点,甚至到凌晨,同学们自愿加班到深夜,就是为了学习并创造出自己设计的作品,让我们来欣赏一下同学们一个月的劳动成果。
作品名称:景.缮.瓷
作者姓名:樊明轲
作品简介:景泰蓝制作仿金缮瓷器以瓷器跟金缮来创新相结合展现突出景泰蓝跟金缮的美更是突出主体“美在自我”以自身出发跟自身结合金缮是运用纯天然材质修补残缺器物的工艺名称,需要一定审美的一门技艺。金缮源于中国,本质上是修复的范畴。金缮修复有很广的适用范围,用作于瓷器和紫砂器居多,除此以外也可以用作于竹器,象牙,小件木器,玉器等。此作品获得本次培训三等奖。
作品名称:祈灵旋龟——景泰蓝盘
作者姓名:杨博宇
作品简介:作品灵感来源于山海经——旋龟,在传说中,旋龟被视为守护者,人们相信得到旋龟的庇护,能够带来好运与祝福,帮助人们抵挡灾害,寓有吉祥之兆。因此在设计中着重体现旋龟的庄重而神秘的风格。在造型上吸取山海经中记载的旋龟背驮息壤的特点,搭配其生活环境杻阳山与怪水,体现旋龟出身神秘的氛围。前面六朵玉兰花让画面拥有了空间感。在配色上则选用景泰蓝中的绿色和蓝色釉料与金色线条相搭配,背景选用千里江山图中的高级黄色,高级黄增添了画面的古朴风,使其颜色也变得更为丰富。
作品名称:狸
作者姓名:罗钰姿
作品简介:此产品是一款精致的糖罐,既能巧妙地收纳零碎物件,又可作为独特的摆件,集美观与实用于一身。其图案以年轻人钟爱的卡通风格呈现,充满趣味与活力。该糖罐巧妙地将景泰蓝这一传统制作工艺融入现代设计之中,不仅展现了传统文化的韵味,也体现了现代审美的追求。
作品名称:空青
作者姓名:张牧云
作品简介:本花器设计灵感源自梯田,融合自然形态、色彩与纹理,体现自然之美与中华传统文化。采用掐丝技法,创造出立体空间感,增强作品趣味性。材质上,景泰蓝铜胎的金属光泽与紫铜的温润质感相结合,展现出硬朗与亲和力。色彩上,以蓝色为主,辅以紫色、绿色、粉色等邻近色和对比色,丰富视觉层次,增强视觉冲击力,营造出如陶渊明诗中梦幻般的场景。
作品名称:《随性自然》
作者姓名:李佳鸿
作品简介:本设计的核心元素是线条。我们采用流畅、自由的线条,既有直线的力量感,又有曲线的柔和感。这些线条的交错、叠加、断续,构成了纹饰的主体部分,创造出富有生命力和动感的纹饰图案。
色彩的选择上,我们搭配亮丽的颜色以增加纹饰的活泼度。颜色运用要避免过于花哨,以达到整体的和谐与平衡。
除了基础的线条和色彩外,图形也是设计的重要部分。我采用几何圆形与自然形态相结合的方式,使纹饰更具艺术感和现代感,更加迎合此次“美在自我”的主题。
作品名称:破碎.重生
作者姓名:孙可
作品简介:设计灵感来自于螺钿镶嵌,就是把看似杂乱的碎片,拼凑成一个图案,就好像给予了它新的生命与意义。背景交错的线条灵感来自于蜘蛛网,因为蜘蛛捕食昆虫就是考蜘蛛网,所以代表困境与挫折。我这次制作的图案,想表达出面对人生的不完美,转化思维,化残为美,面对人生的困难,顽强抵抗的精神。
作者姓名:贺赛朋
作品名称:《几何笔筒》
作品简介:这件作品我采用了几何的组成部分 ,正如它的名字一样。几何的组成部分是点线面,多数量的点,从而有多数量的线,而后由线组成的面,所以构成了几何体圆柱。 这也正是我这件作品《笔筒》,点就是宇宙的起源,没有任何体积,被挤在宇宙的“边缘”,点是所有图形的基础,线就是由无数个点连接而成的,面就是由无数条线组成的。所以由点线面组成的物体构成了体积,也成为了艺术的载体。
作者姓名:王柯燃
作品名称:好运莲莲——仰覆莲花座
作品简介:整器以莲花为形,从上至下,莲花花瓣错落有致,排列缜密,层次分明,生动形象。此器外观借鉴须弥台,有仰莲花与覆莲花、灵芝如意纹、连珠纹等纹样。瓣瓣莲花有好运莲莲之意,又寓意着清净吉祥。可摆在家中迎接福气,也可放些果蔬,当日常用具。
经过一个月的刻苦学习,我校的老师以及金缮漆器社八名成员均取得了良好成绩,对景泰蓝制作技艺也了解更加深刻。
本次学习也成为了同学们学习生涯中一次珍贵的记忆,相信在未来的学习工作中,同学们能更好地运用本次学习知识,将中国非遗工艺发扬光大,传递中华文明精神火炬。
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